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历史眼光视阈下的中国特点社会主义进步道路

   日期:2021-07-25     来源:www.shqianxun56.com    作者:未知    浏览:753    评论:0    
核心提示:习近平强调,历史是一个民族、一个国家形成、进步及其盛衰兴亡的真实记录,是前人各种常识、经验和智慧的总汇。

习近平强调,历史是一个民族、一个国家形成、进步及其盛衰兴亡的真实记录,是前人各种常识、经验和智慧的总汇。看重对历史的学习和对历史经验的概要与运用,擅长从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和道路,这是大家党90年来之所以可以领导中国革命、建设、改革不断获得胜利的一个主要原因。胡锦涛总书记2003年11月24日在主持中央领导集体学习时指出,浩瀚而宝贵的历史常识,既是人类概要昨天的记录,又是人类把握今天、创造明天的向导。中华民族历来就有治史、学史、用史的传统。大家党在领导革命、建设和改革的过程中,一贯看重对历史经验的借鉴和运用。大家不只要学习中国历史、还要学习世界历史,不只要有深远的历史眼光,而且要有宽广的世界眼光。这部分论述深刻阐明了正确对待历史的重要程度。但,近年来,在怎么样对待中国社会主义历史如此重大的问题上,却不时出现刺耳的噪音,这就是以否定社会主义建设收获的历史为重点的历史虚无主义思潮的泛起,一些人以“深思历史”为名,从纠正“文化大革命”的“左”的错误,走到“纠正”社会主义,觉得国内不该过早地搞社会主义,而应该让资本主义充分地进步;从纠正毛泽东同志晚年的错误,走到全盘否定毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想,走到丑化、妖魔化中国共产党领导的社会主义建设的历史。这股错误思潮具备非常大的欺骗性、迷惑性和渗透性。因此,培育历史眼光,用历史的看法认识中国社会主义建设的历史进程和中国特点社会主义进步道路,对于大家今天继续深化改革开放,构建和谐社会具备十分要紧的意义。何谓历史眼光呢?历史眼光就是坚持历史唯物主义的基本需要,把认识对象的过去、目前和将来联结在一块,作为一个不可分割的历史运动过程来看待。“历史眼光”就是一种正视历史,累积经验的见地;就是一种把握历史规律,启迪将来的见地;就是一种对历史负责,对人民负责的见地。一句话:历史眼光,既是一种“向后看”的见地,也是一种“向前看”的见地。

1、科学把握中国特点社会主义建设的历史进程

从历史来看,中国社会主义建设到今天已是55周年。假如顺着历史延伸,到2021年中国共产党成立100周年之际,一共66年。66年的风雨历程,以两个要紧的历史标志为界,即1978年12月党的十一届三中全会和2000年十五届五中全会宣布“基本小康”的达成、迈进新世纪,大体可以划分三个22年。第一个22年,是中国特点社会主义道路艰辛探索的22年;第二个22年,是中国特点社会主义道路成功实践的22年;第三个22年,是中国特点社会主义道路越走越宽广的22年。[1]

第一个22年从1956年毛泽东发表《论十大关系》到1978年12月党的十一届三中全会,可以称之为中国特点社会主义道路艰辛探索的22年。这22年又可以分为三个阶段。第一阶段是“文革”前十年,即1956-1966年;第二阶段是十年“文革”时期;第三个阶段是两年徘徊时期,即1976-1978年。这22年既有成功的探索,也有失败的教训。

第二个22年从1978年12月党的十一届三中全会到2000年十月党的十五届五中全会“基本小康”的达成,这是中国特点社会主义道路成功实践的22年。十一届三中全会是党的历史上一次极其要紧的会议,以邓小平为代表的中国共产党人彻底结束了两年徘徊局面,重新确立了实事求是的思想路线,继承和进步了毛泽东中国式社会主义建设的构想,提出了建设有中国特点的社会主义理论,使中国特点社会主义建设事业走上全方位进步的轨道,将中国社会主义建设事业推进到一个新阶段。可以说中国特点社会主义,是当代中国共产党人全部理论和全部实践的主题。

第三个22年从2000年十月党的十五届五中全会宣布达成“基本小康”到2021年中国共产党成立100周年,是中国特点社会主义道路越走越宽广的22年,也是达成全方位建设小康社会宏伟目的的22年。党的十一届三中全会将来,邓小平立足于中国国情,放眼进步大势,提出了“小康社会”这一有中国特点社会主义的新定义。2000年,党的十五届五中全会宣布,国内人民生活大体上达到小康水平,即“基本小康”。2002年,党的十六大明确提出全方位建设小康社会的奋斗目的:大体用20年的时间,建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全方位的、进步比较均衡的小康社会。从党的十六大、十七大到今天,中国特点社会主义建设进入了一个新的进步阶段。

2、科学审视历史的成功与失败,累积经验

以史为鉴,可以知兴替。历史眼光之所以要紧,是由于历史就像一面镜子,通过“向后看”,可以概要出影响事业兴衰成败的经验教训。大家拓展工作、进行实践、推进事业能否获得成功,一个要紧的首要条件条件就是能否正确认识和把握事物进步的规律。而认识和把握事物进步的规律,不外乎两条渠道:一是直接渠道,即自己进行探索和实践;二是间接渠道,即学习和借鉴前人和他人的认识成就。无论通过哪条渠道,历史眼光都必不可少。今天的大家一直站在前人的肩膀上来进行考虑和实践的,前人的成功经验是宝贵财富,前人的失败教训也是宝贵财富。看重历史,擅长概要前人的经验教训,是中国共产党在长期奋斗中形成的优良传统和政治优势。对这部分经验教训进行科学概要,成为深化对共产党执政规律和社会主义建设规律的认识,也成为开辟新时期、新道路的要紧首要条件。

在第一个22年中以毛泽东为代表的中国共产党人艰辛探索社会主义道路做出了伟大历史贡献,主要表目前三个方面:其一,伴随1956年三大改造的基本完成,社会主义规范基本确立,中国进入全方位大规模建设社会主义的历史新时期。其二,以毛泽东为代表的中国共产党人在理论上勇于革新,提出了冲破对苏联模式的迷信,走我们的路,为解决中国特征的社会主义进步道路作了理论前导。上世纪50年代中期,毛泽东认识到苏联模式有很多弊病,提出了“以苏为戒,不可以再走他们走过的弯路”,强调学习苏联经验时:“需要有剖析有批判地学,不可以盲目地学,不可以所有照抄,机械搬运。他们的短处、缺点,当然不可以学。”[2]《论十大关系》、《关于正确处置人民内部矛盾的问题》到今天仍然是指导大家进行建设社会主义建设的科学理论。其三,在实践上开始艰辛探索社会主义建设道路,获得了一些伟大收获。如“一五”计划顺利完成,初步打造了独立的工业体系和国民经济体系,“两弹一星”成功试验,中国的国际地位不断提升等。当然探索过程也留下了很深刻的教训。因为对社会主义建设的规律缺少深入的认识,出现了在社会主义建设速度问题上急功近利,在生产关系的变革上急于过渡的倾向,致使了经济工作中的一系列失误,致使了“大跃进”、“大家公社”甚至“文化大革命”如此重大的全局性的失误。 在第二个22年中改革开放的收获有目共睹。设立经济特区、确立家庭联产承包责任制、打造社会主义市场经济体制、明确私有经济是社会主义经济的要紧组成部分等等都是改革开放的要紧举措。改革从农村到城市、从经济体制到政治文化教育体制、从沿海到内地,改革的步子越迈越大。开放也从刚开始的试点进步到全方位、多范围、宽口径的格局,加入世贸组织,对外开放进入新阶段。人民生活水平常见提升、大体上达到小康水平。这20多年是国内城乡居民收入增长最快、得到便宜最多的时期。按当时汇率计算,2000年人均国内生产总值将超越800USD。这表明国内现代化建设第二步策略目的已经达成,人民生活总体达到小康水平。但随着着经济的增长,也产生了一系列问题,如能源危机、环境污染、贫富差距加强、社会道德水准常见降低、农村相对进步滞后,经济社会进步不平衡,效率与公平矛盾依旧突出。这部分改革开放过程中出现的问题并非改革开放本身带来的,出现的问题和失误需要在实践中不断自我健全、自我进步。任何否定改革开放,任何“反改革”、“全盘西化”的看法都是错误的。邓小平指出:“大家的现代化建设,需要从中国的实质出发。无论是革命还是建设,都应该注意学习和借鉴外国经验。但,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不可以得到成功。这方面大家有过不少教训。把马克思主义的常见真理同国内的具体实质结合起来,走我们的道路,建设有中国特点的社会主义,这就是大家概要长期历史经验得出的基本结论。”[3]邓小平说“大家搞的现代化,是中国式的现代化。大家建设的社会主义,是有中国特点的社会主义”。[4]大家既要以进步的见地来看待改革开放进程出现的问题,同时也要谋求社会的可持续性进步、科学进步。

历史是一种存在,不是一种虚无,它不应该被忘记,更不应该被抹杀!一方面大家就要看到历史过程中所获得的伟大成绩,但也要不可以由于过去某些历史太荒诞、太遥远而置之不理;也不可以由于过去某些历史太耻辱太悲剧而讳莫如深;更不可以由于那个年代早已一去不复返而不予回首。一位伟人曾说:“忘记历史就意味着背叛”。其实,忘记了便大概重来,铭记过去的年代给国家和人民带来的阵痛与灾难,深思过去发生的野蛮、愚昧和荒谬,回顾每一个历史人物所经历的历史悲喜剧,对于大家真的地认识今天这个年代,吸取历史教训,在将来的进步上选择愈加理智和有益于国家、人民的道路,都具备不可替代有哪些用途。而正是对于某些历史的模糊认识和不应有些讳莫如深的回避态度,不只导致了一些人对于历史的无知和疏离,甚至影响到大家今天的社会进步和年代选择。

3、科学认识与把握历史规律,启迪将来

所谓历史、现实和将来,昨天、今天和明天,既是紧密相连的,也是相对而言的。由此来看,所谓历史眼光,就不只意味着“向后看”,而且还意味着“向前看”,即把今天的实践看作正在形成的历史,高度看重并努力把握其对将来的影响和用途。今天的大家在继承历史,同时也在创造历史。作为历史的创造者,应当具备强烈的历史责任感,对历史负责,努力使自己所做的所有经得起历史的检验,为后人创造好的存活进步条件。那种只想“乘凉”、不想“栽树”,甚至“吃祖宗饭、断子孙粮”的人,是缺少历史责任感的,也是谈不上具备历史眼光的。

胡锦涛在十七大报告中指出新时期最显著的收获就是达成了迅速进步,尤其是十六大到十七大的五年间,经济更是突飞猛进的进步。国内GDP到2007年达到24、66亿元,人均GDP超越2010USD,经济总量居世界第四位,是世界第四大经济实体,2003年-2007年五年间,国内生产总值每年都以超越两位数的速度达成了经济的高速增长。城镇居民人均可支配收入从1978年的343元增加到2007年的13 786元,农民人均纯收入从1978年的134元增加到2007年的4 140元,在校大学生从1978年的40万人增加到2007年的1 144万人。一句话,改革开放以来尤其是近期5年以来生产力进步了,综合国力增强了,大家生活水平提升了。

理论上看,马克思主义中国化的征途中又结硕果。以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学进步观,进一步回答了达成哪种进步、如何进步等重大问题,对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会进步规律作出了新探索和新概括,发展了中国特点社会主义理论进步的新境界,深化了对中国特点社会主义的认识,中国特点社会主义道路越走越宽广。

中国共产党作为执政党,承担着带领全国各族人民建设国家、进步国家的重任。党是一个组织,是由千千万万的共产党人组成的组织,所有共产党人所做的所有就是在为以后写作历史,要经得起历史的检验。因此,作为共产党人需要有历史责任感,应当对历史负责。胡锦涛总书记多次强调的“责任重于泰山”,这里的“责任”就是指对历史负责、对人民负责。在社会主义当代中国,对历史负责和对人民负责二者是高度统一的。人民是历史的主人,对历史负责也就是对人民负责。假如大家没对人民负责的精神,所作所为损害了人民的利益,那样大家的党就会失信于民,而大家也会成为“人民的罪人、历史的罪人”。

4、培育历史眼光,是世界观、历史观和办法论三者的统一

培育历史眼光,一方面要学习知道历史常识。对于广大党员干部特别是各级领导干部来讲,培育历史眼光,重要是坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,好好学习大家党的历史、中国历史、世界历史,擅长概要国内革命、建设、改革的宝贵经验,积极借鉴其他国家谋求进步的经验教训,真的站在当今世界和当代中国进步进步的历史高度,察看、认识、研究复杂多变的国际国内形势,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会进步规律的认识,从而使大家的各项工作更能体现年代性、把握规律性、富于创造性,更好地推进中国特点社会主义事业。

另一方面,从哲学层面上说,历史眼光就是唯物辩证的见地,即从常见联系和永恒进步中来认识和把握事物。历史由无数事件和人物组成,对于这部分事件和人物不可以用孤立、静止、片面的见地来看待,而需要将其放到历史进步的长河中去考察,放到具体的历史背景、历史条件中去剖析,如此才能看得更全方位、更准确、更深入。因此,培育历史眼光,除去学习知道历史常识,还应学习学会哲学常识,培养树立辩证思维。 “历史眼光”不是孤立的见地而是联系的见地。历史是一个点,无数个历史事件、历史人物形成了人类历史的长河。面对孤立的、单个的历史事件,只有用历史的见地,把历史事件放到人类历史的长河中去考察,放到具体的历史背景、历史条件之中去考察,作纵向、横向比较,作前因后果的剖析,作进步状况、影响程度的评价,才能真的认识隐藏在事件背后的历史价值和目的。要充分一定社会主义规范打造成立以来两个22年所获得的历史性收获和历史性进步。尽管大家犯过如此那样的错误,但,无论在生产力和生产关系方面,还是在上层建筑方面,中国都发生了历史性的巨变。而且这需要从大处着眼,把这三个22年放到“两个100年”的历史大背景中去考察。[5]“两个100年”,就是1840―1949年这100多年和1949―2050年这100年。这两个100年历史有两大两个历史性任务:一个是求得民族独立和人民解放,一个是达成国家兴盛富强和人民一同富裕。毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思主义与中国革命实践结合起来,经过艰苦卓绝的斗争,完成了“民族独立和人民解放”第一个历史性任务。1978年以党的十一届三中全会为标志,以邓小平为主要代表的中国共产党人,继承毛泽东的未竟之业和思想财富,同时以新的实践为基础进行新的探索,开辟了中国特点社会主义道路,创立了中国特点社会主义理论。在探索和开辟这条新道路的过程中,大家愈加意识到,大家这个民族要达成国家兴盛富强和人民一同富裕,从1949年算起,没100年时间不可以。邓小平提出了分三个步骤到21世纪中叶基本达成社会主义现代化的奋斗目的。也就是说,大家这个多灾多难的民族要持续奋斗到2050年,才能最后解决1840年鸦片战争以来提出的历史任务,而且中间不可以再折腾。放到这“两个100年”的背景下来看社会主义进步道路三个22年,大家就可以深切地领会到,大家正在从事的事业,是改变大家民族悲惨运势,让大家民族不只可以抬起头来,而且可以大踏步走进世界、与各大民族齐头并进的一个壮举。

“历史眼光”不是静止的见地。从纵向看,历史眼光应该有一个历史进步的观念,一种进步的见地。任何现实都是历史进步的现实。不会过去的历史就不会今天的现实,也就不会将来世界向什么地方去。概要历史是为了指导现实、开辟将来,是为了“向前看”。历史需要与年代、现实和将来紧密结合起来。对历史问题的考察与研究,应一直充满着年代精神。面对很多存在的静态事件和历史人物,只有用进步的见地,才能挖掘出厚重的历史积淀,从而于平凡中见神奇,在深遂的历史纵深感和厚重感中理解其深远的历史意义。没这种历史进步的见地,就没办法理解十一届三中全会前后22年的历史进步,不可以用进步的见地看待前22年的历史,就没办法开创改革开放和社会主义事业进步的新时期。第二个22年与第一个22年不是普通的承继关系,而是在中国大地发生的一场新的革命。这场革命,既是对过去打造的经济体制和其他各方面体制的变革,又是对过去大家打造的社会主义基本规范的自我健全和进步。一句话,没前22年社会主义道路的艰辛探索就不可能有后22年改革开放的成功实践。胡锦涛说:“没以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体团结带领全党全国各族人民浴血奋斗,就没新中国,就没中国社会主义规范。没以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体团结带领全党全国各族人民改革革新,就没改革开放历史新时期,就没中国特点社会主义。”[6]同样,在新的历史起点上,大家同样要用进步的见地看待改革开放进程中的和谐与矛盾、成功与失误,没第二个22年改革开放的成功实践,也不会有最新的一个22年的再造辉煌。

“历史眼光”不是片面的见地而是全方位的见地。从横向看,应该把小范围的历史放在大范围中考察,将中国的历史放在世界的范围内来考察。假如过分强调中国历史的特殊性,没把中国历史放在整个历史年代、整个世界体系中来考察,就会缺少全球性的视线,缺少融会贯通的气势。假如过分强调强调世界历史的常见性,忽略中国历史的特殊性,如此就没办法真的深入地知道中国历史。任何片面的见地都没办法使大家正确认识和把握规律,更何况借助规律以开辟美好将来!人类走向现代化的路径是多样化的,人类文明也是具备多样性的,中国的进步模式和改革探索就是在丰富世界文明。大家知道与参照东西方各国在各个历史阶段的文明进程和进步道路,从世界文明进步的视角,考虑国内现代化的选择。中国现代化的路要如何走,是需要有全方位眼光和全方位视角的。立足实质,以全方位眼光来看待中国和世界,才能把中国特点社会主义进步得更好。大家坚定不移地走我们的路,同时也要了解地看到其他人走过的路,大家以自己的进步取得世界的目光,同时也要在世界的进步全局中找准定位,大家向世界展示中华文明的博大精深,同时也要大力吸收人类出色的文明成就,博采众长,为我所用。全方位的见地还包括大家要建设的社会主义现代化,决不可能只不过某一方面的现代化,而势必是一项包括经济、政治、文化等在内的全方位现代化的社会系统工程。国内的社会主义现代化建设事业不是畸形进步的事业,而是协调进步、全方位进步的事业,不但经济建设要上去,民主和法制建设要上去,人民的思想道德水平、科学文化素质也要上去,社会秩序和社会风气也要搞好。

 
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